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Jeanick Fournier : accompagner ses enfants vers l’autonomie

Par :
| dernière mise-à-jour : 12 novembre 2026

Pour Jeanick Fournier, l’autonomie de ses enfants se construit dans des gestes concrets : faire son lit, préparer à manger, chanter dans un micro ou jouer de la batterie. Dans CAPABLE, en conversation, la chanteuse explique la place qu’elle donne à la stimulation, à la patience et aux occasions d’apprendre dans leur quotidien.

Notre échange visait à parler de Yohan et d’Emma, ses deux enfants adoptés, qui vivent avec la trisomie 21. Son expérience soulève une question simple : donne-t-on assez de temps et d’occasions aux personnes en situation de handicap pour découvrir ce qu’elles peuvent apprendre?

Jeanick Fournier part des capacités de ses enfants

Quand on lui demande ce que ses enfants savent faire que les gens ne soupçonnent pas, Jeanick Fournier commence par une conviction : « Ils peuvent tout faire si on leur apprend. »

Elle parle ici de ses enfants et de la confiance qu’elle leur accorde. Chacun peut avoir son rythme et ses besoins de soutien. Ses exemples invitent à donner de vraies occasions d’apprendre avant de fixer une limite à la place de quelqu’un.

Dans sa famille, la musique offre un terrain concret pour participer. Yohan joue de la batterie et vient chanter lors de spectacles. Emma chante aussi dans le micro; Jeanick raconte qu’elle le lui prend parfois pour terminer un mot d’une chanson. Les enfants prennent une place dans une activité qui fait partie de la vie familiale et professionnelle de leur mère.

Soutenir l’autonomie au quotidien

Jeanick ne parle pas seulement de musique. Ses enfants font aussi du ménage, participent à la préparation des repas et font leur lit. Pour elle, la stimulation et la discipline prennent une place importante dans les apprentissages qui soutiennent l’autonomie de ses enfants.

Elle reconnaît même que cette discipline ne lui vient pas toujours aussi naturellement dans sa propre vie d’artiste. Avec ses enfants, elle l’a mise en place. L’accompagnement se construit donc aussi du côté du parent : prendre le temps de montrer, garder une place pour l’apprentissage et faire preuve de patience.

Pour les proches, une piste de réflexion se dégage de son récit : choisir une activité réelle à laquelle la personne souhaite participer, puis se demander quel soutien lui permettrait d’y prendre davantage de place. Il peut s’agir d’une tâche à la maison, d’une activité créative ou d’un autre projet qui l’intéresse. L’essentiel est de partir d’une activité qui a du sens pour la personne.

Tenir compte de la personne et de l’environnement

Apprendre ne dépend pas seulement de la tâche à accomplir. Jeanick raconte une situation vécue avec Emma à l’hôpital pour montrer à quel point le stress et le contexte peuvent compliquer un geste du quotidien.

Elle insiste alors sur la créativité, l’écoute et la connaissance de ses enfants. Plutôt que de présenter la difficulté comme une incapacité définitive, son récit amène à observer ce qui se passe autour de la personne : est-elle à l’aise? Comprend-elle ce qui est attendu? Le contexte permet-il de participer?

Ces questions peuvent ouvrir une discussion avec la personne concernée et les gens qui l’accompagnent. Soutenir l’autonomie passe aussi par ces ajustements, qui facilitent la participation.

Lire aussi : Et si intégrer une personne avec une déficience intellectuelle apportait plus que vous ne l’imaginez?

S’appuyer sur une communication concrète

La chanteuse ne présente pas l’accompagnement comme le travail d’une seule personne. Elle parle de sa famille, de ses amis, de l’école et des intervenants. Elle a aussi créé un groupe Facebook réunissant 16 proches qui ont accepté de lui offrir de l’aide.

Quand un besoin se présente, elle peut y envoyer une demande précise, par exemple pour un accompagnement d’une heure ou deux. Cet exemple montre comment les bonnes intentions de l’entourage peuvent trouver une forme concrète dans l’organisation familiale.

La communication avec les personnes qui connaissent les enfants aide aussi à soutenir leur participation au quotidien. Pour une famille, un point de départ peut être de préciser qui peut aider, pour quelle activité et par quel moyen échanger les informations utiles, dans le respect de la vie privée de chacun.

Préparer l’avenir avec un soutien adapté

Jeanick souhaite que ses enfants disposent d’outils pour avancer dans la vie. Elle n’imagine toutefois pas exactement le même avenir pour Yohan et pour Emma. Elle évoque des besoins d’accompagnement différents et des possibilités de logement avec du soutien.

Ce qu’elle raconte rappelle qu’être autonome ne veut pas forcément dire tout faire sans aide. Dans l’avenir qu’elle décrit, les apprentissages et le soutien peuvent aller ensemble. Elle souhaite aussi que les familles soient davantage écoutées et accompagnées dans leurs démarches.

Pour chercher du soutien dans sa région, le répertoire de la Société québécoise de la déficience intellectuelle permet de trouver un organisme membre. Les services et leurs conditions d’accès sont à vérifier auprès de l’organisme concerné. La SQDI rappelle également l’importance de services de répit accessibles, adaptés et stables pour les familles.

Donner des occasions d’apprendre, observer ce qui facilite la participation et ajuster l’accompagnement : ce sont des façons de faire qui ressortent de l’expérience de Jeanick Fournier. Elles ramènent l’attention vers les capacités de ses enfants, leurs intérêts et la place qu’ils prennent déjà dans leur milieu.

Lire aussi : Laisser une vraie place aux choix des personnes ayant une déficience intellectuelle

Lire la descriptionTélécharger la transcription (PDF)

Transcription textuelle
Comment accompagner ses enfants vers l’autonomie? Avec Jeanick Fournier
CAPABLE, en conversation
Jeanick Fournier, chanteuse
Animation : Kim Auclair, fondatrice de Capable.Media

[Description visuelle : l’entrevue alterne les plans des deux participantes, dans un cadre clair sur un fond mauve et doré. Kim Auclair a les cheveux clairs attachés, porte une veste mauve sur un haut noir et des boucles d’oreilles dorées. Derrière elle se trouvent notamment une illustration de panda, des plantes, un coffre et un mur mauve portant son prénom. Jeanick Fournier a les cheveux foncés attachés, porte de grandes lunettes foncées, de petites boucles d’oreilles et un haut noir à col montant. Elle est assise devant un rideau clair.]

[Au début : générique CAPABLE, en conversation avec musique. Les bandeaux identifient Kim Auclair, fondatrice de Capable.Media, et Jeanick Fournier, chanteuse. Pendant la réponse finale de Jeanick, un bandeau indique son rôle de porte-parole officielle de la Société québécoise de la déficience intellectuelle.]

[Kim Auclair] 00:00:04
Jeanick, le grand public connaît ta voix depuis Canadian Got Talent. Et ce qu’il connaît moins, en fait, c’est ta vie à la maison. Tu as grandi avec ta soeur Sandra qui a une déficience intellectuelle. Aujourd’hui, tu es la mère de Yohan et d’Emma. Merci d’avoir accepté mon invitation.

[Jeanick Fournier] 00:00:23
Ça me fait vraiment plaisir d’être là aujourd’hui pour parler avec toi et surtout partager mon bonheur, tout l’amour que je vis à la maison.

[Kim Auclair] 00:00:30
Qu’est-ce que Yohan et Emma savent faire que les gens ne soupçonnent pas?

[Jeanick Fournier] 00:00:36
J’ai le goût de répondre. Ils peuvent tout faire si on leur apprend.

[Kim Auclair] 00:00:42
Exact.

[Jeanick Fournier] 00:00:43
C’est ça que j’ai le goût de répondre aux gens. C’est sûr que de mon côté, dans ma famille, c’est la musique. Tu sais, mon Yohan, les gens le savent un petit peu. Il joue de la batterie d’un spectacle. Il vient chanter. Emma vient chanter dans le micro et elle est rendue qu’elle me vole le micro pour finir un mot d’une phrase de la chanson « Je les mène pour toi » qui est écrite pour mes enfants qui parlent de la différence. Ils font du ménage, ils font à manger, ils font leur lit.

[Jeanick Fournier] 00:01:09
Tout est dans la stimulation.

[Jeanick Fournier] 00:01:13
Ça, c’est quelque chose pour moi. Et la discipline que je n’ai pas nécessairement, moi, dans ma vie, la discipline en tant que…

[Jeanick Fournier] 00:01:22
Je n’aime pas le mot artiste, mais en tant qu’artiste, je ne suis pas tant disciplinée. Je ne sais pas, c’est dans ma nature. Mais avec eux, ça, c’est là. C’est ça, c’est mis en place beaucoup avec les cocos. Ils peuvent tout faire. Il suffit de leur apprendre avec beaucoup de patience.

[Kim Auclair] 00:01:44
Exact. Et dis-moi Jeanick, y a-t-il une situation une fois où tu as dû inventer une solution parce qu’il n’y en avait pas justement pour répondre à leurs besoins?

[Jeanick Fournier] 00:01:59
Ben, écoute, c’est cocasse un peu, mais mademoiselle Emma, dans sa trisomie, peut-être que certains parents qui ont des enfants trisomiques ou des trisomiques se reconnaîtront là-dedans, elle a une retenue pour ses mictions, c’est-à-dire pour aller faire ses pipis, elle a une grosse, grosse retenue. Et là, je me rends compte qu’elle a une infection urinaire. Et je me rends à l’hôpital, mais à l’hôpital, Écoute, c’est l’horreur, surtout pour Emma, qui a été beaucoup hospitalisée quand elle était petit bébé.

[Jeanick Fournier] 00:02:30
Elle a une blouse blanche, c’est la guerre. On est cinq pour la tenir, pour faire une prise de sang. C’est traumatisant. Mais imaginez arriver à l’hôpital, puis il demandait de faire pipi dans le petit pot pour analyser l’urine. Ça n’a jamais marché. On a resté là une demi-heure. Yohan m’aide beaucoup dans ces situations-là. Et finalement, on est parti avec ce qu’ils appellent la soucoupe volante. Ça ressemble à la soucoupe volante, c’est un petit pot avec des manches à côté.

[Jeanick Fournier] 00:03:00
J’ai dit, écoutez, je vais l’emmener à la maison. Puis, je suis sûre que je vais finir par l’avoir. Elle s’est retenue neuf heures de temps. Alors, quand elle n’a plus été capable, là, j’ai dit, c’est terminé. Elle ne voulait pas y aller parce qu’elle savait qu’il fallait qu’elle fasse quelque chose qui avait rapport à l’hôpital et aux blouses blanches. Alors, je l’ai amenée sur la toilette. J’avais la petite soucoupe à côté de moi.

[Jeanick Fournier] 00:03:23
Et quand j’ai vu qu’elle n’était plus capable de se retenir, j’ai réussi à relever, à mettre le petit pot en dessous et à ramasser le pipi de cette façon-là. Mais ça a été la journée, là. Tu sais, ce que je veux que les gens comprennent, là, ça a commencé à 8h le matin. Puis, on a fini ça à 7h30 le soir. Je réussissais à aller porter le prélèvement d’urine. Il faut être créatif. Il faut être à l’écoute de nos enfants. Puis il faut bien les connaître, et de nos grands aussi.

[Jeanick Fournier] 00:03:53
C’est un des exemples qui me venait au cœur quand tu m’as posé la question.

[Kim Auclair] 00:03:58
C’est intéressant ce que tu dis parce que c’est un environnement qui était déjà stressant pour elle, donc ça l’empêchait de faire une chose simple. Elle savait ce qu’elle devait faire, mais il fallait que tu arrives à lui faire oublier cet environnement-là pour que ça vienne tout seul et de façon sans stress. Et ça, c’est une situation courante pour beaucoup de personnes qui n’est pas explicable en soi.

[Jeanick Fournier] 00:04:31
Non, puis aujourd’hui, la société, ça va vite, tout va vite. C’est pas dur de faire pipi dans le petit pot, mais c’est ça. C’est ça avec nos beaux cocos.

[Kim Auclair] 00:04:41
Qu’est-ce que tes enfants t’ont appris que t’aurais pas appris nulle part ailleurs à l’école ou quoi ce soit?

[Jeanick Fournier] 00:04:49
Les enfants m’ont appris la patience. Ils m’ont appris à apprécier le moment présent fois 14 millions. Ils m’ont appris la persévérance, vraiment. Écoute, je pourrais t’en énumérer comme ça, mais surtout, le garder ça simple et d’apprécier chaque instant. Ce matin, c’était la journée du bonheur. Le soir, c’est la soirée du bonheur. On est des voyageurs du bonheur. Il m’a sorti ça dernièrement, mon Yohan, parce qu’on fait beaucoup de routes, vu mon métier, et de me dire: Hé maman, on est les voyageurs du bonheur.

[Jeanick Fournier] 00:05:29
Écoute, moi, je suis en avant dans l’auto dans ce temps-là, puis les larmes me coulent, puis là, là, ils sont là. « T’es triste, t’es triste. » Non, non, je ne suis pas triste. Maman, elle est heureuse. Parce que, tu sais, je l’ai appris autant avec toi parler de ma soeur, ma défunte soeur, Sandra, que tu parlais tantôt. Tu sais, la simplicité du moment présent, le bonheur, la joie de vivre, tu sais, dans le brouhaha de la vie d’aujourd’hui, on ne prend pas toujours ce temps-là.

[Jeanick Fournier] 00:05:55
Mais là, je n’ai pas le choix, des fois, de m’asseoir. Emma me dit : « Regarde, le soleil, il se lève. » Ah, maman, les oiseaux chantent. C’est dans la simplicité qu’ils m’ont appris ça. Ça, tous les jours, je ne l’aurais peut-être pas appris. Je l’aurais appris sur le tard peut-être plus, mais c’est la réponse que je peux te donner. C’est vraiment ça.

[Kim Auclair] 00:06:17
Là, tes enfants grandissent de plus en plus. C’est des défis pour toi, des nouveautés pour toi. Qu’est-ce qui, aujourd’hui, t’es confiante pour l’avenir, mais qu’est-ce qui t’inquiète un peu aussi? Et qu’est-ce qui reste? Des mystères pour toi?

[Jeanick Fournier] 00:06:34
OK. Ah oui.

[Jeanick Fournier] 00:06:37
La chose que je suis plus confiante, c’est que je sais que ce sera des adultes remplis d’empathie, de compassion, de douceur envers leurs prochains, à l’écoute de l’autre.

[Jeanick Fournier] 00:06:50
Et bienveillant les deux, mes deux enfants, Yohan et Emma, ensemble. Tu sais.

[Jeanick Fournier] 00:06:57
Puis qui vont être fonctionnels. Ça j’ai confiance. Ça me touche beaucoup de parler de ça. Beaucoup. Je suis dans tout ça. Mon homme est rendu à 17 ans. Ma puce 13 ans. Je vois le futur. Le futur. Est-ce que je les garde toute la vie avec moi à la maison? Non. Je les ai choisis je les ai adoptés, Yohan et Emma, pour leur donner un coffre d’outils pour être fonctionnel dans la vie. Puis c’est ce que je souhaite le plus pour eux.

[Jeanick Fournier] 00:07:29
Je le dis comme ça, mais ça ne veut pas dire que c’est le temps que ça arrive, que je vais être aussi à l’aise d’en parler. Mais je visualise beaucoup mon Yohan, peut-être dans une maison, avec juste une autre personne qui aura une différence, peu importe. Yohan va avoir besoin toujours un peu d’un pour un. Emma, elle va être fonctionnelle. Je suis certaine qu’elle va pouvoir vivre en appartement avec supervision ou quelque chose comme ça.

[Jeanick Fournier] 00:07:54
Elle va être très autonome. C’est quelque chose qu’elle nomme beaucoup. Elle dit, maman, je fais du travail autonome. Elle dit ça comme ça, c’est trop beau. Alors, mais ce qui m’inquiète, est-ce qu’il y aura toujours ces bonnes personnes-là, bienveillantes autour d’eux? Tu sais, depuis toujours, et encore plus depuis ma victoire de Canada’s Got Talent, autour de moi, il y a plein de bienveillances encore plus, de belles personnes qui sont là, mais est-ce que ce sera toujours comme ça?

[Jeanick Fournier] 00:08:25
Quand je ne serai plus là. C’est ça.

[Kim Auclair] 00:08:29
Tu fais ton mieux à quelque part, mais il y a une partie qu’on ne contrôle pas.

[Jeanick Fournier] 00:08:35
Non. Non, non.

[Kim Auclair] 00:08:39
Ça doit être un puissant travail de jour en jour et autour de ta famille, à l’école, au travail, dans le voisinage, que ça ressemble à quoi? Parce que là, on a parlé de l’entourage. Est-ce qu’ils vont être bien entourés? Comment est-ce que tes proches t’aident là-dedans dans ton quotidien?

[Jeanick Fournier] 00:09:06
Écoutez, je l’appelle ma dream team. J’ai vraiment une équipe de rêves autour de moi. Ma famille, oui, est présente. Mes parents, soeurs, demi-soeurs. Mais j’ai beaucoup d’amis. Et c’est pourquoi aussi que j’ai choisi d’habiter toujours à Chicoutimi, que je fais beaucoup de route pour mon travail, autant seule qu’avec les enfants. On dit, ça prend un village pour élever des enfants, mais je suis rendue à deux villages ici, au Saguenay–Lac-Saint-Jean.

[Jeanick Fournier] 00:09:35
Alors, autant à l’école, on est comme ça, les intervenants, on a une communication extraordinaire. C’est la communication qui est gagnante dans tout ça. Puis, j’ai un groupe. On s’est fait une page sur un groupe Facebook. J’ai 16 personnes qui sont dans ce groupe-là, qui ont accepté. On est là, si t’as besoin, on lève la main. J’ai une demande. J’ai un besoin de dernière minute. Un accompagnement d’une heure ou deux, ou whatever.

[Jeanick Fournier] 00:10:01
Je reçois, j’envoie ce message-là et dix minutes après, j’ai quelqu’un qui me répond.

[Kim Auclair] 00:10:07
Ça, c’est toutes les personnes de ton entourage qui ont accepté t’aider. Wow!

[Jeanick Fournier] 00:10:13
C’est ça. Je suis bien entourée. Dans mon voisinage. Les gens sont heureux d’y voir. Et encore plus parce que c’est des êtres de bonheur. C’est des anges de bonheur Alors, les trisomiques. C’est comme… C’est pour ça que je les ai adoptés. Les gens disent, t’es généreuse. Non, non, non, je suis dépendante affective. C’est des donneurs d’amour. Alors, ils font du bien partout où on passe. Puis ça, là, moi, ça me rend tellement fière de ça.

[Jeanick Fournier] 00:10:44
Puis c’est ce que je veux passer aussi comme message aux gens. Puis je le dis souvent au micro, dans mes conférences, ou peu importe. Si vous recevez un sourire d’une personne différente, Que ce soit trisomique, sourde ou peu importe, n’importe qui, paraplégique, dites-vous que c’est le sourire le plus sincère que vous n’aurez jamais reçu dans votre vie. C’est le plus beau cadeau de la vie. Fait que tout ça, c’est beau.

[Kim Auclair] 00:11:08
Mais qu’est-ce que tu aurais le goût que les gens retiennent par rapport à où est-ce qu’on en est aujourd’hui? Et qu’est-ce qu’on change demain?

[Jeanick Fournier] 00:11:17
OK. Ce que je veux que les gens retiennent, c’est ma deuxième année que je vais être là pour la SQDI. C’est que, j’ai parlé du sourire tantôt qui était contagieux et tout ça, mais j’aimerais encore plus d’inclusion, que les gens soient encore plus ouverts à accueillir et recevoir parce que vous ne savez pas tout ce que ça peut apporter de bien, autant aux autres personnes de votre entreprise que pour les gens qui vont aller consommer dans votre commerce ou peu importe le style de commerce que vous avez.

[Jeanick Fournier] 00:11:45
C’est… C’est une valeur, c’est une richesse d’ouvrir nos portes à la différence. Et je trouve ça hyper important que les gens soient plus ouverts à ça, qu’on ait plus d’appartements supervisés, qu’on ait plus d’aidants et que les familles soient de plus en plus écoutées et aidées. On a trop de familles que je rencontre. Puis même moi, des fois, on vit déjà des situations qui sont complexes, qui demandent extrêmement de patience, de travail.

[Jeanick Fournier] 00:12:16
Et la bureaucratie qui arrive avec des grands papiers à pu finir à remplir, puis les demandes de tout ça. Puis, tu sais, le monde autour de nous, je parle des services sociaux, des ci, des ça, on ne sait pas toujours qu’est-ce qui est accessible pour nous, tu sais. Fait que que ce soit ouvert encore plus, puis qu’on en entende encore plus parler de tous les outils qu’on peut avoir. Puis si vous êtes intervenant dans des familles, c’est de nous accompagner là-dedans parce qu’on est déjà débordé.

[Jeanick Fournier] 00:12:45
On a besoin de ce soutien-là. Voilà.

[Kim Auclair] 00:12:51
Bien, Jeanick. Merci beaucoup d’avoir accepté de répondre à mes questions.

[Jeanick Fournier] 00:12:56
Ça me fait plaisir, Kim, et continue ta belle mission à toi. Tu fais un changement à ta façon à toi. Au plaisir.

[Kim Auclair] 00:13:03
Merci beaucoup.

[Jeanick Fournier] 00:13:04
Bye.

[À la fin : logo Capable.Media seul et musique qui s’éteint progressivement.]

Crédits
Invitée : Jeanick Fournier
Animation et entrevue : Kim Auclair
Production : Capable.Media
Musique : raspberrymusic (YouTube)

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Auteur/autrice

  • Kim Auclair

    Kim Auclair est animatrice, productrice et fondatrice de Capable.Media. Entrepreneure depuis 2003, elle évolue depuis plus de 20 ans dans l’univers des communications, des médias et de l’entrepreneuriat. Elle est également consultante en relations de presse et coauteure du livre Visible : Apprivoiser les médias en tant que petite entreprise (Septembre Éditeur).
    Née avec une surdité sévère à profonde, elle entend aujourd’hui grâce à un implant cochléaire et vit au quotidien certaines des réalités qu’elle documente. Elle fait également partie de l’équipe du projet Capapreneur, une initiative de recherche visant à mieux adapter les programmes d’accompagnement entrepreneurial aux réalités des personnes en situation de handicap.

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